Igår fick vi hem våra omdömen. Jag hade "i hög grad" på fem saker av sju (matte och bild stod inte med på min-konstigt, och jag kan inte se det på webben heller) och var asnöjd. När jag sen kollade igenom mina öhhh, vad heter det... Utvärderingar och "saker som eleven kan fortsätta träna på" blev jag ju inte riktigt lika glad såattsäga. Tänk att de bygger upp ens självförtroende och sen bara fäller det igen. Jag menar, får man i hög grad tänker man ju att läraren tycker att man är duktig. Läser man sen det här "du kan... och du kan....." så känner man sig liksom "näe, va?? Kan jag" (ironiskt-som om man inte redan visste det) och sen så läser man "du ska träna på att... och..." och "hur du ska göra" alltså.. "du ska göra så och så....." Man bara OCH VAD TROR DU JAG GöööööööRRRRR!!????!?!?!?!? Jag menar, bestäm er, lärare, är det bra eller är det dåligt?? På engelskan fick jag i hög grad och sen står det öka dina förmågor grammatiskt (eller nåt) genom att läsa böcker på engelska och titta på engelska filmer/tv. Man bara, jag vet att jag läser lite på engelska JAG LÄSER BARA TWILIGHT!!!!!! GUUUUUUUUD. Sen så kanske de går ut ifrån sånahär rader typ trycker på "du ska göra såhär" och sen kommer det in i omdömena, men ändåååååå. Hallå, det är ju typ ändå fel. Och min NOlärare kom till mig och bara "din NOgrej var TOPPEN" jag bara "tack". Undrar hur mycket hon tänkte på den när hon skrev omdömena. Där framstår den som obetydlig. En liiiiten mening om den. WIIHOOO!!!
Nä, men det är väl bara att köra vidare, och hoppas få bra BETYG iaf (varför nämnde jag BETYG), men jag förstår ändå inte. Aja.